1 เม.ย. 2560

บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติ

วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

11

33-43

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อค้นหาแบบการเรียนและบุคลิกภาพของนักศึกษาครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี และ 2) เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างเพศ สาขาวิชา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและบุคลิกภาพกับแบบการเรียนของนักศึกษาครู โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี จำนวน 317 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบไคสแควร์การหาระดับของความสัมพันธ์ตามวิธีการของเครมเมอร์วี และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาครูมีแบบการเรียนของนักศึกษาอยู่ในระดับต่ำทุกแบบการเรียน และเมื่อจัดอันดับค่าเฉลี่ยของคะแนน พบว่า แบบมีส่วนร่วมมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ แบบการเรียนแบบร่วมมือ ส่วนแบบการเรียนที่มีค่าเฉลี่ยของคะแนนต่ำที่สุดคือ แบบการเรียนแบบแข่งขัน และนักศึกษาครูส่วนใหญ่มีบุคลิกภาพแบบเก็บตัว ผลการหาความสัมพันธ์ระหว่างเพศ สาขาวิชา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและบุคลิกภาพกับแบบการเรียนของนักศึกษาครู พบว่า ตัวแปรเพศมีความสัมพันธ์กับแบบการเรียนแบบหลีกเลี่ยงและแบบแข่งขันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีขนาดของความสัมพันธ์เท่ากับ .359 และ .357 ตามลำดับ

https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JournalGradVRU/article/view/81946